CEINPSI

Presentación Anual de la memoria de actividades CEINPSI - 2010,11

2011-04-14T15:35:00.009-03:00

El pasado miércoles 30 de marzo de este año, el Centro de investigación e intervención psicosocial (CEINPSI), presentó la memoria anual de actividades realizadas el año 2010, las proyecciones para los próximos años y la presentación del programa de intervención interdisciplinaria en migrantes.

Es importante para nosotros presentar y hacer público los contenidos expuestos, los cuales demuestran la importancia del centro en términos de apoyo a la comunidad. En la presentación se detalla el avance y las actividades realizadas durante el añó 2010, en torno a las funciones del centro:

Función de apoyo a la docencia.
Función de atención psicológica.
Función de extensión.
Función de investigación.

A continuación les damos a conocer los resultados en la siguiente presentación:

PRESENTACIÓN DE MEMORIA ANUAL CEINPSI Y MIGRACIÓN on Prezi

Es importante para nosotros seguir brindando los diferentes servicios a la comunidad ariqueña. Hoy tambien es importante brindar nuestro apoyo en términos de migración, temática que hoy en día viene cobrando gran impacto social. Es por eso que esperamos grandes avances y resultados tanto en intervención como en investigación.

Atentamente

Equipo del Centro de investigación e

intervención Psicosocial.

Presentación Memoria Anual 2009-2010 + Conferencia

2011-03-25T09:14:00.000-03:00

El próximo miercoles a las 19:00hrs se realizará la presentación de la memoria anual de las actividades y movimientos realizados en el Centro de Investigación e Intervención Psicosocial de la Universidad de Tarapacá.

Están todos invitados, a este evento, los esperamos en la sala de eventos FACSOJUR

Curso “Carrera académica: Caminos y directrices hacia una formación de postgrado"

2010-12-07T13:35:00.001-03:00

CEINPSI organizó capacitación para estudiantes de pregrado.

El Centro de Investigación e Intervención Psicosocial (CEINPSI) invitó aestudiantes de pregrado de la Universidad de Tarapacá (UTA) a participar delcurso: “Carrera académica: Caminos y directrices hacia una formación de postgrado".

Esta capacitación fue impartida por el profesor José Ramón Alonso, ex rector dela Universidad de Salamanca, España; en el salón de eventos de la Facultad de CienciasSociales y Jurídicas (FACSOJUR) y en la sala de espejo de CEINPSI, iniciándose el díaMartes 02 de Noviembre y culminando con éxito el día Jueves 04 de noviembre.

Este tipo de encuentros con estudiantes se realizó con el objetivo de sostenerun diálogo abierto sobre temas como: La carrera académica, la realización de una tesisdoctoral, las estancias de investigación en otros países, el mundo de la investigación,las patentes y la creación de empresas de base tecnológica, entre otras.
"El fin es ayudarles a los estudiantes a aclarar posibles dudas y a tener unavisión más rica de un mundo cada vez más global donde tendrán un papel crucial",comentó la Dra. Pamela Zapata, directora del CEINPSI.

Este tipo de cursos, permiten a los estudiantes conocer un poco más dela carrera académica, con el fin de proyectarse más adelante a realizar estudiosposteriores y/o ser participes de la investigación.

Fuente: UTA

“Las buenas prácticas de educación hoy marcan un precedente en investigación"

2010-12-07T13:32:00.000-03:00

Natalia Galvis Arias, académica Universidad de Antioquia, Colombia

Natalia Galvis Arias es una joven docente e investigadora de la Universidad deAntioquia, Colombia, y esta semana llegó a la Universidad de Tarapacá (UTA)con el objetivo concreto de motivar nuestros estudiantes de pregrado a iniciarseen la investigación.

A pesar de sus 26 años, esta investigadora cuenta con un currículum nutrido.Es Licenciada en Educación Física, tiene una maestría en Historia, actualmenteestudia Filosofía, y el año 2009 fue ganadora del Premio Nacional a lainvestigación en Educación en categoría novatos.
En el salón de eventos de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas(FACSOJUR) y por invitación del Centro de Investigación e IntervenciónPsicosocial (CEINPSI) contó a un grupo de alumnos de pregrado la experienciade un innovador proyecto colombiano que se denomina "Semilleros deInvestigación".

¿Qué son los "Semilleros de Investigación"?
Los Semilleros de Investigación son una experiencia colombiana que nacióhace 8 años más o menos. Son espacios para formar a jóvenes investigadoresalternos al curriculum, que si bien está dentro de los procesos formativos delos programas de pregrado, no son espacios institucionalizados, sino más bien,
son espacios externos y tienen como principio formar investigadores.

¿Cómo nació este programa?
Es una idea que partió del interés de los estudiantes y que después de 3años, con la fuerza que tomó, la universidad la institucionalizó y les creóun espacio. Además, les dio la posibilidad de asistir a eventos académicos,por ejemplo. Los semilleros son un proceso que evolucionó y trajo muchosbeneficios. No sólo para la formación de los estudiantes, sino también comoestrategia para la formación y el interés que tiene la universidad en capacitar.De esta manera, los grupos de investigación se comprometen a capacitar a losestudiantes de pregrado en temas relacionados con la investigación. Entonces,se crean estrategias desde la investigación formativa para captar estudiantese integrarlos en un proceso que les permita avanzar en diferentes campos deformación disciplinar.

¿Cómo ha sido la acogida de parte de los estudiantes?
Es muy buena la acogida, es un proyecto muy viable y de mucha participaciónestudiantil, a pesar de que no garantiza créditos académicos, ni notas enlas asignaturas, ni la posibilidad de recibir remuneración. Es un espacio quesimplemente se fortalece con el interés de los estudiantes de formarse. Esolo hace formarse a través de las propias convicciones, más que las del propiosistema educativo.

¿En qué áreas de investigación se desempeña en este momento?
Educación, específicamente en indígenas. Las buenas prácticas de educaciónhoy marcan un precedente en investigación. No sólo en Colombia, sinotambién en América Latina. El grupo de investigación al cual pertenezcoestá haciendo un importante trabajo en red con Brasil, Argentina, España yColombia. Estamos en un proyecto macro que se llama Buenas prácticas deeducación del cuerpo en la escuela.

¿Por qué esta temática?
La escuela como institución ha sido muy cuestionada. Es fundamental quela escuela se convierta en un espacio que permita crear, transformarse einvestigar. A través de estos proyectos, se busca reivindicar el papel dela escuela también como mediadora de otros procesos. En eso se estáncentrando mucho los debates y discusiones.

¿Cuál es el escenario en Latinoamérica?
Hay varias cuestiones. Hay países que están muy desarrollados en educación.Brasil por ejemplo, ellos están a la vanguardia, apoyan mucho a susinvestigadores y capacitan a sus estudiantes tanto de pregrado como depostgrado. Eso lo deben aprender los demás países. Es importante que losacadémicos de las universitarias se vuelquen hacia la escuela. Para formarse,
aprender y generar otros discursos.

Fuente: UTA

Natalia Galvis Arias: “Semilleros deInvestigación”

2010-12-07T13:24:00.001-03:00

Natalia Galvis Arias expuso experiencia de los
“Semilleros deInvestigación” de la Universidad de Antioquía

Joven académica colombiana motivó a estudiantes de la UTA a incursionar en lainvestigación
Una invitación a ver la investigación de manera diferente a la usual,fue parte de la propuesta que realizó en el salón de eventos de la Facultad deCiencias Sociales y Jurídicas (FACSOJUR), la colombiana Natalia Galvis Arias(26), joven académica de la Universidad de Antioquia, Colombia.
La charla fue una iniciativa del Centro de Investigación e IntervenciónPsicosocial (CEINPSI) y se centró en una experiencia colombianadenominada "Semilleros de Investigación", un espacio dirigido directamente ala formación de investigadores jóvenes al margen del curriculum de formacióny que ha tenido excelentes resultados. De hecho, la propia expositora dio susprimeros pasos en la investigación bajo el alero de esta iniciativa.

Los "Semilleros de Investigación" nació hace 8 años en Colombia como unainquietud de los propios estudiantes, quienes de manera informal empezarona dedicarse a la investigación en diferentes áreas y disciplinas. Al pocotiempo, los jóvenes tuvieron productividad y su universidad se interesó eninstitucionalizarlos y brindarles un espacio físico para que siguieran con suquehacer.

fuente: UTA

Invitación Curso: "Carrera académica. Caminos y directrices hacia una formación de postgrado"

2010-10-27T14:53:00.003-03:00

difusión curso

Breve Cv Jose Ramon Alonso

Reflexiones entorno a la investigación formativa

2010-10-24T23:33:00.001-03:00

Para ver con mayor detalle la imagen,
click en ella

Charla: La importancia de la Estimulación temprana: Conectándonos con nuestro bebé

2010-10-18T08:17:00.002-03:00

Para ver con mayor detalle,
click en la imágen.

CONGRESO INTERNACIONAL EN CIENCIAS SOCIALES APLICADAS

2010-09-15T14:49:00.002-04:00

El Departamento de Psicología y Filosofía en conjunto con nuestro Centro de Investigación e Intervención Psicosocial (CEINPSI), el Magister en Ciencias Sociales Aplicadas y la Unidad Interdisciplinaria de Investigaciones Psicosociales y Juridicas Invitan al siguiente evento:

CONGRESO INTERNACIONAL EN CIENCIAS SOCIALES APLICADAS:

"INTERCULTURALIDAD EN EL SIGLO XXI"

Para obtener información incluimos el afiche de este gran evento.

AFICHE Congreso

Ciclo de charlas CEINPSI: II Semestre 2010

2010-09-08T10:08:00.002-04:00

Vuelven los ciclos de Charlas organizados por el CEINPSI.

INVITACIÓN ciclo de charlas II SEMESTRE

Segunda Charla: Generación de espacios relacionales saludables con DR. Alejandro Cuadra

2010-07-04T18:16:00.001-04:00

RECORDATORIO DE INVITACIÓN CHARLAS CEINPSI 2010

Ciclo de charlas

2010-06-23T09:59:00.002-04:00

Se da comienzo nuevamente al Ciclo de Charlas organizado por nuestro centro.

La información respecto a las 2 primeras charlas a realizar están en el siguiente documento

INVITACIÓN ciclo de charlas

En el semestre que está próximo a comenzar (II semestre académico 2010) se continuará con 6 charlas más del Ciclo.

...Próximamente más información.

Taller: Descartes, Hegel, Heidegger: La filosofía moderna en el diván de la psicología clínica, y viceversa

2010-04-29T08:36:00.004-04:00

¿La interrogante es una modalidad del ser tanto de la psicología clínica como de la filosofía? ¿Preguntar-se, abrir interrogantes es una modalidad del ser del hombre, de la dialéctica de su humanidad, capacidad de dudar de su razón? ¿El sufrimiento del sujeto, su padecer abre una interrogante sobre su ser que posibilita la apertura dialéctica de su transformación? ¿Interrogar-se es una reciente práctica clínica del siglo recién pasado y filosófica desde hace dos milenios y medio?...

Heidegger cuando enuncia la pregunta fundamental (fundante) de la filosofía inaugura un nuevo pensar sobre el ser. El objetivo de este taller es abrir una interrogante sobre la clínica, situar a la clínica en el diván de la filosofía moderna, esa que se inaugura con la racionalidad cartesiana y se sitúa en las transformaciones económicas, políticas y sociales que configuran el capitalismo moderno.

En síntesis, el taller se propone de-velar las coordenadas histórico-políticas en las que se sitúa la clínica y sus tendencias, las de las políticas de la subjetividad. Tomando el punto de vista de la concepción general del mundo, el recorrido que haremos será a partir de las rupturas del pensamiento occidental desde el desarrollo del mercado mundial con Descartes en el siglo XVII, desde la Revolución Francesa con Hegel en el siglo XIX, y finalmente desde el desarrollo del capitalismo mundial, época de la técnica y el olvido del ser con Heidegger en el siglo XX. Texto y con-texto del diván de la filosofía moderna desde donde se interrogará a la clínica, y viceversa.

Metodología: lectura guiada y comentada de las Meditaciones Metafísicas (René Descartes, 1641), La dialéctica del amo y del esclavo en Hegel (Alexander Kojève, 1933-34), Doctrina de la verdad según platón (Heidegger, 1942).

Finalización: escritura de un ensayo que relacione clínica con filosofía.

Número de sesiones: 10.

Horario: Viernes, de 18:00 hrs a 20:00 hrs.

Inicio: 7 de Mayo de 2010
Fin: 9 de Julio de 2010

Por: Nicolás Martínez Mestre
Licenciado en Psicología
CEINPSI-UTA.

Co-dirige: Kid Rojas Aracena
Licenciado en Psicología,
Psicólogo.

Invitamos a la comunidad universitaria a Charlas y Cursos

2010-04-20T15:17:00.002-04:00

La siguiente invitación está dirigida al alumnado de Trabajo Social y Psicología (respectivamente), para que les avisen a sus compañer@s.

CHARLA FOTOFODA

Además te informamos de la siguiente charla:

CARTA DIFUSIÓN CURSO

Motivense y avisen a sus compañer@s!

3º Congreso de la Sociedad Iberoamericana de Psicología del Deporte

2010-04-13T15:48:00.003-04:00

Para quienes se encuentren interesados, pueden encontrar mayor información en el sitio dedicado a este evento:

3º Congreso de la Sociedad Iberoamericana de Psicología del Deporte

Bienvenid@s:

2010-04-13T15:35:00.002-04:00

Con esta publicación damos la más cordial bienvenida a tod@s al sitio del CEINPSI.

En este lugar encontrarán información acerca de las distintas actividades que desarrolla el Centro de Instigación e Intervención Psicosocial (CEINPSI)de nuestra Universidad, además de noticias de actualidad que guardan directa relación con estas actividades.

Para quienes no saben, el Departamento de Filosofía y Psicología, cuenta con un Centro de Investigación e Intervenciones Psicosociales (CEINPSI), a través del cual se apoya la investigación y extensión. Entre otras acciones se realizan actividades con invitados nacionales e internacionales: charlas, conferencias, seminarios, cursos, etc; y se presta atención psicológica y social la comunidad.

Este centro cuenta con un laboratorio de computación disponible para el alumnado de las carreras de Psicología y Trabajo Social, una sala de espejo (en el cual se realizan entrevistas, procesos psicodiagnósticos, etc.), sus más de 10 Box en los cuales el alumnado realiza actividades prácticas y (evaluaciones de desarrollo, psicodiagnóstico, aplicación de test, entrevistas, psicoterapias, etc.) y se le presta servicios a la comunidad ariqueña.

Actualmente en el centro se está desarrollando el Proyecto de necesidades de Salud Reproductiva con mujeres aymaras, en convenio con la Universidad de Salamanca y la Agencia Española de Cooperación Internacional y se participa en el Proyecto Convenio de Desempeño II orientado a fortaleces la Ciencias Sociales, las Humanidades y las Artes.

Laboratorio de Computación

2010-04-13T15:21:00.002-04:00

El CEINPSI, dentro de sus actividades y oportunidades que brinda al alumnado está el contar con un laboratorio de computación, el cual fortalece la docencia y formación de los alumnos del departamento de Psicología y Filosofía.

Este laboratorio está a cargo de Don: Luis Segura, a quien deberán acercarse para solicitar un computador en el laboratorio.

Horarios: Lunes a Viernes de 9:00 - 13:00 y 15:00 - 20:00.

Requisitos: Carnet de Identidad o Credencial Universitaria.

Programas de atención en Salud Mental

2010-04-13T15:14:00.001-04:00

Dentro de las atenciones en salud mental que se prestan en el CEINPSI se pueden mencionar:

Psicodiagnósticos
Psicoterapias
Tratamientos de problemas conductuales
Tratamientos de depresiónra
Ttamientos de problemas de aprendizaje
Tratamientos en problemáticas de familia y de pareja
Tratamiento para trastornos de ansiedad
Programas especiales en el tratamiento de consumo de drogas.

Para solicitar atención

2010-04-12T15:28:00.000-04:00

Directora: Dra. Pamela Zapata

Ubicación: Universidad de Tarapacá, Campus Saucache, por la entrada de 21 de Mayo

Teléfono de Contacto: (056-58) 205 656

Fax: (056-58) 205 669

Correo-electrónico: ceinpsi@uta.cl

Proceso de Atención: Se debe dirigir personalmente al Centro de Investigación e Intervención Psicosocial y solicitar a la secretaria una ficha con sus datos. Luego le llamaremos para decirle cuándo y a qué hora se le atenderá y sobre las modalidades de pago.